國立後壁高中社會科本位課程計畫-「菁」彩對話

 國立後壁高中社會科本位課程計畫

科目名稱	(中文名稱)社區小旅行之「菁」彩對話	學分	1
	(英文名稱)Wonderful dialogue with Jing-Liu
學習目標	1、(與歷史對話)能了解社區發展的簡要歷程，體認前人奮鬥精神與文化傳承。 2、(與現況對話)能理解社區改造的概念和精神，增進社區意識。 3、(與人生對話)能體會農人的生活態度，進而關心自己的人生觀。

 

1	菁寮與後壁高中的淵源
2	菁寮開始於清朝的藍染事業
3	日治時期的菁寮見證殖民歷史(一)
4	日治時期的菁寮見證殖民歷史(二)
5	國民政府的土地政策，農民樂中有苦(1950-1970)
6	工業化後，農民已成弱勢。(1970-今)
7	面向歷史：
8	菁寮的社區總體營造，懷舊成為特色
9	「懷舊」的體驗，菁寮新經驗
10	「轉型」的農業與薪火相傳
11	新舊衝突：懷舊與與現代化的適應
12	展望未來
13	敬天與土地公拐
14	天人感應與崑濱伯的眼疾與收成雨
15	樂天知命與「無米樂」
16	良心與煌明伯的手打被
17	敬業精神與崑濱伯的農夫日誌
18	尊重生命
19	觀察自己(一)
20	觀察自己(二)